Не может усидеть и собраться, быстро устаёт, теряет строку, путает право и лево, знает правило — и всё равно ошибается. Нейропсихолог смотрит, какие функции ещё не дозрели, и достраивает их через движение, ритм и игру.
Нейропсихология занимается не знаниями, а тем, на чём они держатся: вниманием, памятью, саморегуляцией, ощущением тела и пространства. Если эта база не дозрела, ребёнок старается — и всё равно не справляется.
Отвлекается на всё подряд, не доводит задание до конца, встаёт и ходит по комнате, быстро устаёт и «выключается» к середине занятия.
Учит стихотворение и забывает к утру, знает правило, но не применяет. Каждый раз всё заново — навык не закрепляется и не переходит в автоматизм.
Зеркалит буквы и цифры, не удерживает строку и клетку, путает право и лево, теряется на листе. Почерк портится, как только нужно писать быстро.
Первая встреча — нейропсихологическая диагностика. Специалист смотрит ребёнка и честно говорит: нужна коррекция, достаточно домашних упражнений или задача не нейропсихологическая и начать стоит с другого специалиста.
Занятия индивидуальные. Программа собирается после диагностики под конкретного ребёнка и пересматривается по ходу работы.
Цена за одно занятие. Основа — движение: сенсомоторные упражнения, дыхание, равновесие, ритм, глазодвигательная гимнастика. Плюс игры на внимание и умение играть по правилам.
Цена за одно занятие. Внимание и самоконтроль, память, темп работы, почерк и счёт, умение планировать действие и проверять себя. Разбираем и школьные задания.
45 минут. Структура одна и та же от занятия к занятию — ребёнок знает, что будет дальше, и не тратит силы на тревогу.


В бюро нейропсихолог, логопед, дефектолог и психолог работают в одном месте и разговаривают друг с другом. Ребёнка не нужно водить по трём адресам и каждый раз пересказывать историю заново.


Нейропсихолог, логопед, дефектолог и психолог видят одного и того же ребёнка и сверяют картину. Это быстрее, чем собирать мнения по разным кабинетам.
После диагностики вы получаете список задач по порядку и ориентир по срокам. Если через несколько недель сдвига нет — меняем подход, а не продолжаем по инерции.
Мы не ставим диагнозы и не пугаем родителей будущим. Говорим о том, что ребёнок умеет сейчас и какой следующий шаг посильный.
После каждого занятия — короткий разговор о том, что делали и что делать дома. Домашняя работа занимает 5–10 минут, а не полвечера.
Настоящие отзывы с нашей карточки на Яндекс.Картах — 4,9 из 5 по 53 отзывам.
«А мы ходили к дефектологу. Понравилось. Специалист спокойный, для занятий хорошо был подобран материал по потребности ребёнка.»
«Ходим с дочкой 5 лет, очень довольны! Уровень педагогов, подход к ребёнку и в целом атмосфера.»
«Занимаемся уже не первый год, ребёнок ходит туда как к себе домой. Персонал приветливый, находят подход к каждому ребёнку.»
Если вашего вопроса здесь нет — напишите нам, ответим честно и без «приходите, там разберёмся».
Дефектолог работает с учебной базой: понимание речи, словарь, счёт, буквы. Нейропсихолог — с тем, на чём эта база держится: вниманием, памятью, саморегуляцией, ощущением тела и пространства. Если ребёнок знает, но не может собраться и удержать задание, начинать стоит с нейропсихолога. Если не понимает и не усваивает материал — с дефектолога. На первой встрече мы скажем, к кому идти.
Индивидуальное занятие с нейропсихологом — от 2900 ₽. Первое занятие в любом направлении — 800 ₽. Точную стоимость и формат занятий назовём после первой встречи-диагностики.
С 4 лет. Раньше многое ещё дозревает само, и нейропсихологическая коррекция обычно не нужна. На диагностике мы честно скажем, стоит ли начинать сейчас или лучше подождать.
Нет. Если заключение есть — принесите, педагогу будет проще выстроить маршрут. Если нет — начнём с собственной диагностики. Мы не ставим диагнозы: это не наша зона, мы занимаемся развитием и обучением.
Нейрокоррекция — не быстрая история: курс обычно рассчитан на несколько месяцев регулярных занятий, потому что мы достраиваем базу, а не натаскиваем на конкретное задание. Ориентир по срокам педагог назовёт после диагностики и будет сверяться с вами по ходу.
Да, и часто это лучший вариант: индивидуально отрабатываем то, что не идёт, а в группе ребёнок применяет навык среди сверстников. Какие группы подойдут — подскажем после диагностики.
Ангелина, нейропсихолог центра, и Валентина Куршева — специальный психолог, дефектолог, сурдопедагог и клинический психолог, более 15 лет работы с детьми и родителями. Познакомиться с командой можно на странице «Педагоги».
Оставьте имя и телефон — мы напишем в течение часа в рабочее время. Никаких скриптов и навязчивых звонков, только честный разговор о вашем ребёнке.