«Очень приятная атмосфера в детском центре. Всё чисто, опрятно, игрушки новые. Отзывчивый персонал, преподаватель очень располагает к себе деток.»
Москва, ул. Михайлова,
30А, корп. 1
пн–пт 9:00–20:00
сб 10:00–18:00
вс — по записи
Лицензия Министерства образования № Л035-1298-77/06142267
Тяп-ляп · 1–3 года
Творчество, где можно испачкаться
Краски, тесто, крупы, клей и бумага — всё, что дома жалко доставать. Малыш работает руками вместе с мамой, а мы отвечаем за материалы и за уборку.
1–3 года 45 минут Группа до 8 9 200 ₽ / 8 занятий
8
максимум пармама и малыш в одной группе
Зачем малышу творчество
В полтора года ребёнок рисует не картину. Он выясняет, что бывает жидким и густым, липким и сыпучим, — и попутно учит руку тому, что понадобится ей через пять лет.
01
Руки готовятся к письму
Щепоть, нажим, поворот кисти. Всё то, что потом называют «поставленной рукой», закладывается здесь — в тесте, губке и пальчиковой краске, а не в прописях.
02
Материал вместо запретов
Дома творчество часто заканчивается словами «не трогай, испачкаешь». На занятии наоборот: клеёнки, фартуки и разрешение на любой беспорядок в течение сорока пяти минут.
03
Первые слова про мир
Мокрое, сухое, липкое, мягкое, много, мало. Взрослый называет — ребёнок трогает. Так копится словарь понимания, из которого потом вырастает речь.
!
Мы не делаем поделки за детей. Домой уезжает то, что сделал сам ребёнок, — даже если это два пятна и отпечаток ладони. Красивые работы «под родителя» ничему не учат.
Два возраста — разные задачи
Год и три года — совсем разные дети. Группы делятся по возрасту, и разница не в сложности поделки, а в том, сколько ребёнок способен удерживать замысел.
1–2 года 
Всё через ощущения
Никакого результата и никакого образца. Малыш мнёт, шлёпает, размазывает и высыпает. Задача взрослого — называть то, что происходит, и не мешать.
«Она первый раз сама взяла кисть и не выпустила её»
2–3 года 
Появляется замысел
Ребёнок уже хочет, чтобы получилось «что-то». Добавляются простые сюжеты, аппликация, работа в два шага и первое умение дождаться, пока высохнет.
Здесь малыш впервые слышит: «сначала фон, потом сверху».
Как проходит занятие
45 минут короткими блоками. Малыш не может сорок пять минут сидеть за столом, поэтому творчество чередуется с движением и песнями.
0–5 мин
Приветствие
Песня-приветствие и фартуки. Ритуал начала помогает малышу понять, что занятие началось, без объяснений.
5–12 мин
Разминка
Движение под музыку, пальчиковые игры. Разогреваем тело и руки — после этого ребёнок дольше держится за столом.
12–22 мин
Основная работа
Краски, тесто, крупы, бумага — материал недели. Взрослый показывает и называет, ребёнок делает по-своему.
22–28 мин
Сенсорная пауза
Вода, песок, бассейн с наполнителем. Руки отдыхают от одного вида работы и получают новые ощущения.
28–35 мин
Второй шаг
Дополняем работу: отпечатки, наклейки, детали. У малышей до двух лет этот блок короче и проще.
35–40 мин
Музыка и движение
Песни с движениями и простые инструменты, пока работы сохнут. Заодно снимается напряжение после сосредоточенной работы.
40–45 мин
Прощание
Забираем свою работу и поём ту же песню, что в начале. Ребёнок уходит с понятным завершением.
После
Разговор с мамой
Что можно повторить дома и какими материалами. Обычно достаточно одного подноса и десяти минут.
Почему это работает
Творчество в этом возрасте развивает не тем, что получилось, а тем, что происходило: сколько материалов ребёнок потрогал и сколько раз услышал название того, что делает.
Группа до 8
Творчество с малышами — это грязные руки и постоянная помощь взрослого. В группе больше восьми пар педагог физически не успевает подойти к каждому.
Материалы на нас
Пальчиковые краски, тесто, крупы, клей, бумага и фартуки уже готовы. Дома на это уходит полчаса подготовки и час уборки — здесь ни того, ни другого не нужно.
Безопасные материалы
В этом возрасте всё пробуют на вкус, и мы это учитываем при выборе материалов. Тесто — съедобное, краски — детские, мелкие детали появляются только у старших.
Домой уезжает своё
Мы не переделываем работы под красивую фотографию. Ребёнок забирает то, что сделал сам, — и это важнее аккуратного результата.
Что говорят родители
Настоящие отзывы с нашей карточки на Яндекс.Картах — 4,9 из 5 по 53 отзывам.
«Замечательный развивающий центр! Занимаемся уже не первый год, ребёнок ходит туда как к себе домой.»
«А мы ходили к дефектологу. Понравилось. Специалист спокойный, для занятий хорошо был подобран материал по потребности ребёнка.»
Частые вопросы
С года до трёх лет. Группы делятся по возрасту: до двух лет занятие идёт целиком через ощущения, после двух появляется простой замысел и работа в два шага.
Да. В этом возрасте ребёнку нужен свой взрослый рядом: он помогает, подаёт материал и называет то, что происходит. Заодно мама видит, какие игры повторить дома.
9 200 ₽ за абонемент на 8 занятий. Все материалы и фартуки включены. Занятие длится 45 минут, в группе до 8 пар.
Мы выбираем материалы с расчётом на этот возраст: съедобное тесто, детские краски, крупная фактура. Мелкие детали появляются только в старшей группе и всегда под присмотром.
«Тяп-ляп» — для малышей до трёх лет и вместе с мамой, здесь важен процесс. Творческая мастерская работает с детьми от трёх лет самостоятельно и уже даёт технику и результат.
Заявка на занятие
Расскажем про свободные места и подберём группу
Оставьте имя и телефон — мы напишем в течение часа и подберём группу по возрасту малыша.
- Ответ в течение часа в рабочее время
- Расскажем про группу, педагога и расписание
- Подберём удобные дни и время
- Пригласим на пробное занятие
45
минут занятие,
блоками по 5–7 минут
блоками по 5–7 минут
5 лет
работаем
в Москве
в Москве
4.9
средняя оценка
от родителей
от родителей
