«Очень приятная атмосфера в детском центре. Всё чисто, опрятно, игрушки новые. Отзывчивый персонал, преподаватель очень располагает к себе деток.»
Москва, ул. Михайлова,
30А, корп. 1
пн–пт 9:00–20:00
сб 10:00–18:00
вс — по записи
Лицензия Министерства образования № Л035-1298-77/06142267
Территория открытий · 4–7 лет
Окружающий мир через вопросы
Почему бывает зима, куда улетают птицы, как растёт дерево, что такое вулкан. Занятие строится вокруг детских «а почему» — и заканчивается понятным ответом.
4–7 лет 45 минут Группа до 8 8 400 ₽ / 8 занятий
8
максимум детейв группе — вопрос успевает задать каждый
Зачем это дошкольнику
Окружающий мир — первый школьный предмет, где нужно не запомнить, а понять. Мы даём эту привычку заранее: не заучивать факты, а связывать их между собой.
01
Картина мира вместо фактов
Не «пятнадцать видов птиц», а почему одни улетают, а другие остаются. Связи запоминаются, а списки — нет.
02
Наблюдать и замечать
Учимся смотреть внимательно: что изменилось за неделю, чем этот лист отличается от того. Наблюдательность потом работает во всех предметах.
03
Говорить о том, что понял
Ребёнок объясняет своими словами — и на этом становится видно, где понимание есть, а где только заученная фраза.
!
Никакой зубрёжки. Мы не спрашиваем определения и не проверяем, кто больше запомнил. Тема считается пройденной, когда ребёнок может объяснить её сам.
О чём говорим за год
Программа идёт за временем года и за детскими вопросами. Живая природа, неживая природа, человек и всё, что вокруг.
Живое 
Растения, животные, человек
Как устроено дерево, чем питаются звери, зачем нужен скелет. Много наблюдений и настоящих объектов на столе — от шишки до перьев.
«Она теперь на прогулке рассказывает мне, что видит»
Неживое 
Вода, воздух, земля, космос
Откуда дождь, почему бывает ветер, что внутри Земли, почему на Луне нет воздуха. Самые любимые вопросы — обычно отсюда.
Космос неизменно оказывается хитом года.
Как проходит занятие
45 минут. Всегда есть что-то, что можно потрогать, и что-то, что нужно сделать руками: слушать сорок пять минут дошкольник не может.
0–5 мин
Вопрос дня
Начинаем с загадки или вопроса. Дети предполагают — это сразу включает голову.
5–13 мин
Разбираем тему
Рассказ с картинками, макетами и настоящими предметами. Коротко и с постоянными вопросами к детям.
13–20 мин
Смотрим и трогаем
Природные материалы, макеты, лупа, микроскоп. Тема становится настоящей, когда её можно взять в руки.
20–27 мин
Опыт или наблюдение
Маленький опыт по теме: как течёт вода, как растёт росток, откуда берётся тень.
27–33 мин
Движение
Игра по теме занятия. Перелётные птицы, круговорот воды, звери в лесу — всё это отлично играется телом.
33–41 мин
Работа руками
Схема, макет, рисунок или поделка. То, что ребёнок сделал сам, он и объяснит потом дома.
41–45 мин
Итог
Возвращаемся к вопросу дня. Дети отвечают сами — и слышат, насколько ответ отличается от их первой версии.
После
Разговор с родителем
О чём говорили и что можно посмотреть на прогулке. Лучшее продолжение занятия — обычная прогулка с вопросами.
Почему это работает
Дошкольник запоминает не то, что услышал, а то, что потрогал, сыграл и объяснил своими словами. На этом и построено занятие.
Группа до 8
В этом возрасте дети задают вопросы постоянно. В группе из восьми на каждый вопрос есть время — и именно из них складывается занятие.
Наглядно и в руках
Шишки, перья, камни, макеты, лупа. Всё, о чём говорим, по возможности лежит на столе, а не только на картинке.
Тема за окном
Программа идёт за сезоном: осенью про листья и перелёт, зимой про снег и следы. То, о чём говорили, ребёнок сразу видит на прогулке.
Без проверок и оценок
Мы не устраиваем опросов и не сравниваем детей. Понимание проверяется просто: может ли ребёнок объяснить это своими словами.
Что говорят родители
Настоящие отзывы с нашей карточки на Яндекс.Картах — 4,9 из 5 по 53 отзывам.
«Замечательный развивающий центр! Занимаемся уже не первый год, ребёнок ходит туда как к себе домой.»
«А мы ходили к дефектологу. Понравилось. Специалист спокойный, для занятий хорошо был подобран материал по потребности ребёнка.»
Частые вопросы
С четырёх лет. Младшая группа работает больше через игру и наглядность, старшая — с наблюдениями, схемами и первыми объяснениями своими словами.
Отчасти. Прямо к чтению и счёту это не относится, но даёт кругозор, речь и умение объяснять — то, на чём в первом классе держится окружающий мир и не только.
8 400 ₽ за абонемент на 8 занятий. Все материалы включены. Занятие длится 45 минут, в группе до 8 детей.
Мы не вызываем к доске и не требуем ответов. Дети говорят, когда готовы; обычно через несколько занятий начинают отвечать сами, потому что тема действительно интересна.
«Территория открытий» — про окружающий мир для младших: природа, животные, явления вокруг. «Эксперименты» — лаборатория для детей постарше: реактивы, приборы, опыты.
Заявка на занятие
Расскажем про свободные места и подберём группу
Оставьте имя и телефон — мы напишем в течение часа и подберём группу по возрасту ребёнка.
- Ответ в течение часа в рабочее время
- Расскажем про группу, педагога и расписание
- Подберём удобные дни и время
- Пригласим на пробное занятие
45
минут занятие,
блоками по 5–7 минут
блоками по 5–7 минут
5 лет
работаем
в Москве
в Москве
4.9
средняя оценка
от родителей
от родителей
