«Очень приятная атмосфера в детском центре. Всё чисто, опрятно, игрушки новые. Отзывчивый персонал, преподаватель очень располагает к себе деток.»
Москва, ул. Михайлова,
30А, корп. 1
пн–пт 9:00–20:00
сб 10:00–18:00
вс — по записи
Лицензия Министерства образования № Л035-1298-77/06142267
Олимпиадный штаб · 5–9 лет
Задачи, которые не решаются по образцу
Логика, нестандартный счёт, комбинаторика, головоломки. Учим не быстро считать, а находить ход там, где готового способа нет, — этого в школьной программе почти не бывает.
5–9 лет 45 минут Группа до 8 9 800 ₽ / 8 занятий
8
максимум детейв группе — у каждого свой ход мысли
Чем олимпиадная задача отличается от школьной
В школьной задаче способ известен: нужно вспомнить и применить. В олимпиадной способ надо изобрести. Это принципиально другой навык, и тренируется он отдельно.
01
Нет готового алгоритма
Ребёнок не может решить «как учили», потому что так его не учили. Приходится пробовать, ошибаться и искать — то есть думать по-настоящему.
02
Ответ надо объяснить
Мало получить число — нужно доказать, почему иначе быть не может. Умение обосновать свою мысль пригодится далеко за пределами математики.
03
Ошибка — часть работы
Здесь нормально не решить с первого раза. Дети, которые боятся ошибиться, за пару месяцев перестают бояться — и это самый заметный результат.
!
Мы не отбираем «сильных». Олимпиадные задачи полезны любому ребёнку: они учат думать, а не считать быстрее соседа. Медали — приятный побочный эффект, а не цель.
Что решаем на занятиях
Программа собрана из классических олимпиадных сюжетов. Они одинаково хорошо работают и для дошкольника, и для третьеклассника — меняется только сложность.
Логика 
Рассуждения и выводы
Кто где живёт, кто что сказал, кто соврал. Задачи, где нужно связать несколько условий и не потерять ни одного.
«Он теперь спорит с аргументами — и это, кажется, отсюда»
Счёт 
Нестандартная арифметика
Переливания, взвешивания, разрезания, комбинаторика. Арифметика простая, а вот придумать ход — задача.
Самые красивые решения обычно самые короткие.
Как проходит занятие
45 минут. Половина времени — самостоятельная работа: без неё занятие превращается в лекцию, а олимпиадному мышлению это ничего не даёт.
0–5 мин
Разминка
Две-три короткие задачи на сообразительность. Настраивают голову и сразу дают ощущение успеха.
5–12 мин
Разбор темы
Знакомимся с новым типом задач на простом примере. Педагог показывает не ответ, а способ думать.
12–25 мин
Самостоятельная работа
Каждый решает сам. Педагог не подсказывает решение, а задаёт вопросы, которые помогают ребёнку дойти самому.
25–32 мин
Обсуждение
Дети объясняют свои решения друг другу. Разные ходы к одному ответу — самая ценная часть занятия.
32–38 мин
Задача посложнее
Одна трудная задача на всю группу. Её не всегда решают — и это нормально, она остаётся до следующего раза.
38–42 мин
Игра
Математическая игра или головоломка. Разгрузка после сосредоточенной работы, но тоже с мыслью.
42–45 мин
Итог
Что сегодня открыли. Домой уходит одна задача — по желанию, без обязаловки.
После
Разговор с родителем
Как ребёнок рассуждает и что стоит поддержать. Мы честно говорим, если ребёнку пока трудно и лучше вернуться через полгода.
Почему это работает
Умение думать нестандартно нельзя объяснить — его можно только натренировать на задачах. Всё занятие построено вокруг этого.
Группа до 8
Каждый ребёнок идёт к решению своим путём, и подсказка нужна разная. В группе больше восьми педагог не успевает пройти по каждому ходу мысли.
Не даём готовых решений
Педагог отвечает вопросом на вопрос. Подсказанное решение не остаётся в голове — остаётся только найденное самому.
Задачи по силам
Внутри занятия задачи разной сложности. Каждый находит свою границу: слишком лёгкое скучно, слишком трудное отбивает желание.
Без гонки и оценок
Мы не устраиваем соревнований внутри группы и не сравниваем детей. Быстрый ответ здесь ценится меньше, чем красивое объяснение.
Что говорят родители
Настоящие отзывы с нашей карточки на Яндекс.Картах — 4,9 из 5 по 53 отзывам.
«Замечательный развивающий центр! Занимаемся уже не первый год, ребёнок ходит туда как к себе домой.»
«А мы ходили к дефектологу. Понравилось. Специалист спокойный, для занятий хорошо был подобран материал по потребности ребёнка.»
Частые вопросы
С пяти лет. Дошкольники работают с логическими и счётными задачами без письма, школьники — уже с записью решения и обоснованием.
Нет. Олимпиадные задачи для младшего возраста почти не требуют вычислений — там важнее рассуждение. Умение считать подтягивается само.
9 800 ₽ за абонемент на 8 занятий. Все материалы включены. Занятие длится 45 минут, в группе до 8 детей.
Мы даём базу, на которой олимпиады решаются: логику, нестандартный счёт, умение объяснять решение. При желании ребёнок может участвовать в школьных и городских турнирах.
Это обычное начало. Мы специально строим занятие так, чтобы каждый решил хотя бы часть задач, а нерешённая трудная остаётся «на подумать», а не в графе ошибок.
Заявка на занятие
Расскажем про свободные места и подберём группу
Оставьте имя и телефон — мы напишем в течение часа и подберём группу по возрасту ребёнка.
- Ответ в течение часа в рабочее время
- Расскажем про группу, педагога и расписание
- Подберём удобные дни и время
- Пригласим на пробное занятие
45
минут занятие,
блоками по 5–7 минут
блоками по 5–7 минут
5 лет
работаем
в Москве
в Москве
4.9
средняя оценка
от родителей
от родителей
