«Очень приятная атмосфера в детском центре. Всё чисто, опрятно, игрушки новые. Отзывчивый персонал, преподаватель очень располагает к себе деток.»
Москва, ул. Михайлова,
30А, корп. 1
пн–пт 9:00–20:00
сб 10:00–18:00
вс — по записи
Лицензия Министерства образования № Л035-1298-77/06142267
Музыка для малышей · 2–3 года
Музыка, которую можно потрогать
Песни с движениями, бубны и маракасы, простые ритмы. Малыш не слушает музыку — он в ней участвует, и именно поэтому она так сильно тянет за собой речь.
2–3 года 45 минут Группа до 8 9 400 ₽ / 8 занятий
8
максимум детейв группе — слышно каждого
Что даёт музыка в этом возрасте
Музыкальное занятие для двухлетки — это не подготовка к музыкальной школе. Это самый естественный способ поработать со слухом, ритмом, вниманием и речью сразу.
01
Слух и речь
Ребёнок учится различать громко и тихо, быстро и медленно, высоко и низко. Тот же навык потом отвечает за то, чтобы услышать разницу между «дом» и «том».
02
Ритм и тело
Хлопки, топот, простые инструменты. Чувство ритма — это про управление собственным телом во времени, и оно позже помогает и в речи, и в письме.
03
Песня вместо требования
Слова в песне приходят сами: их не надо повторять по просьбе. Дети, которые молчат на вопрос «скажи», часто первыми начинают подпевать.
!
Мы не отбираем по слуху. В два года «нет слуха» не существует — есть опыт, которого пока мало. Занятия рассчитаны на всех детей, а не на музыкально одарённых.
Из чего состоит занятие
Каждое занятие держится на двух вещах: повторяющихся ритуалах, которые дают малышу опору, и новых звуках, ради которых он приходит.
Ритуал 
Одно и то же начало и конец
Песня-приветствие и песня-прощание не меняются месяцами. Малышу нужна предсказуемость: когда он знает, что будет, у него остаются силы на новое.
«Она поёт нашу песню-приветствие дома, когда моет руки»
Новое 
Инструменты и звуки
Бубны, маракасы, колокольчики, ложки, барабан. В каждом занятии есть блок, где ребёнок сам извлекает звук и управляет им — громче, тише, стоп.
Сначала «стоп» даётся труднее всего — и это самое ценное упражнение.
Как проходит занятие
45 минут короткими блоками. Активное чередуется со спокойным: если всё время петь и двигаться, к середине занятия дети перевозбуждаются.
0–5 мин
Песня-приветствие
Одна и та же каждый раз, с именем каждого ребёнка. Ритуал начала и заодно первая перекличка.
5–12 мин
Движение под музыку
Ходим, бегаем, кружимся, замираем на паузу. Тело раньше головы понимает, что музыка меняется.
12–20 мин
Инструменты
Бубны, маракасы, колокольчики. Играем громко и тихо, вместе и по очереди, начинаем и останавливаемся по знаку.
20–27 мин
Ритм
Хлопки, шлепки по коленям, простые ритмические рисунки. Начинаем с двух звуков и постепенно усложняем.
27–34 мин
Песня с движениями
Потешки и песни, где каждое слово показывается жестом. Именно отсюда у многих малышей появляются первые слова.
34–40 мин
Слушаем
Короткий фрагмент музыки с платками, лентами или просто лёжа. Спокойный блок — детям нужно и это.
40–45 мин
Прощание
Убираем инструменты и поём песню-прощание. Понятное завершение, без резкого обрыва.
После
Разговор с мамой
Какие песни повторить дома. Пять минут пения в день работают лучше, чем час записи в фоне.
Почему это работает
Музыка удерживает даже самых непоседливых детей: она задаёт ритм занятия за педагога. Отсюда и включённость, которой трудно добиться словами.
Группа до 8
Голос двухлетнего ребёнка тихий. В большой группе педагог просто не услышит, кто поёт, а кто молчит второй месяц подряд.
Живой звук
Педагог поёт и играет сам, а не включает запись. Ребёнок видит, как рождается звук, и это совсем другое включение.
Повтор как метод
Одни и те же песни идут неделями. Взрослому скучно, ребёнку — наоборот: он ждёт знакомое и именно на нём начинает подпевать.
Инструменты в руках
Не «послушай», а «сыграй». У каждого ребёнка на занятии свой инструмент, а не один на всех по очереди.
Что говорят родители
Настоящие отзывы с нашей карточки на Яндекс.Картах — 4,9 из 5 по 53 отзывам.
«Замечательный развивающий центр! Занимаемся уже не первый год, ребёнок ходит туда как к себе домой.»
«А мы ходили к дефектологу. Понравилось. Специалист спокойный, для занятий хорошо был подобран материал по потребности ребёнка.»
Частые вопросы
Основная группа — 2–3 года. Для малышей помладше музыкальный блок входит в комплексное занятие «Малыш + Ко», отдельная группа там не нужна.
Нет. В два года слух не проверяют и не отбирают по нему. Занятия рассчитаны на всех детей: слух и чувство ритма как раз и развиваются на них.
9 400 ₽ за абонемент на 8 занятий. Инструменты и материалы наши. Занятие длится 45 минут, в группе до 8 детей.
Нет, это нормальный этап. Первые недели многие дети наблюдают. Мы не заставляем: обычно ребёнок включается сам, когда песня становится знакомой.
Нет. Мы не ставим технику и не учим нотам. Задача — развить слух, ритм, речь и умение слушать. Если позже ребёнок пойдёт в музыкальную школу, ему будет заметно легче.
Заявка на занятие
Расскажем про свободные места и подберём группу
Оставьте имя и телефон — мы напишем в течение часа и подберём группу по возрасту малыша.
- Ответ в течение часа в рабочее время
- Расскажем про группу, педагога и расписание
- Подберём удобные дни и время
- Пригласим на пробное занятие
45
минут занятие,
блоками по 5–7 минут
блоками по 5–7 минут
5 лет
работаем
в Москве
в Москве
4.9
средняя оценка
от родителей
от родителей
